Průběžné celoroční akce

• návštěvy křesťanů
• narozeninové projekty 
• tělocvična a posilovna  – DDŠ Sedlec-Prčice
• sportovní akce, turnaje, soutěže
• sportovní akce spojené s AŠP, atletické soutěže
• sportovně turistické akce, výpravy
• Začni správně /yourchance/: tematická setkání pro mladé z DD – Praha
• Attavena: víkendové workshopy, besedy, semináře
• Mimo domov, výlety, workshopy, besedy
• výstavy, taneční a hudební vystoupení dětí ze ZUŠ
• výstavky na IC Prčice
• výtvarné, recitační soutěže
• skupinové výlety
• cykloturistické výlety
• soutěž – bowling, šipkovaná
• kino, divadelní představení, koncerty, besedy, exkurze
• dopravní soutěže
• návštěva zámků, tvrzí, rozhleden v okolí
• bazén – Měřín, Tábor, Praha
• TJ Sokol Sedlec-Prčice – oddíl kopané
• TJ Sport Borotín – basketbal
• Pohádkový les /dle nabídky/
• „Ukliďme svět, ukliďme Česko“
• bruslení – zimní stadion Sedlčany
• výstavy, přednášky – ateliér Prčice, IC Prčice
• dny otevřených dveří – ÚSP, DD, ZŠ

Podzimní akce

• Kino Sedlec-Prčice – Tlapkova Patrola ve velkofilmu
• Wellness pobyt – Hotel Smrž Sepekov
• Mirákulum – Milovice (dětský zábavný park)
• Rozloučení s létem
• Divadlo Broadway Praha – Galakoncert La Sofia
• Fotbal Slavia vs. Galatasaray – Praha
• Festival Out of Home 2024 – Praha (spolek Mimo domov)
• Prohlídka muzea K. Zemana – Praha
• Koncert v obecním domě – Praha
• Plavba lodí po Vltavě spojená s koncertem
• Finanční gramotnost – seminář
• Koncert v evang. kapli – Prčice
• Divadlo Sedlec-Prčice
• Pohádkový les – SDH Heřmaničky
• Říjnový víkendový workshop – přírodovědné centrum Mlýn Radouňka
• oslava Halloweenu
• výlov rybníka
• Drakiáda
• Běžecké závody – Minice u Hluboké nad Vltavou
• Plavecký bazén Měřín
• tematická setkání v Praze /téma dle nabídky/
• prohlídka Muzea Sedlčany
• návštěvy křesťanů – 1. sobota v měsíci
• projekt: „Naše oblíbená místa“ – cesta za poznáním
• projekt: “Podzimní karaoke show“
• projektový den: „Na statku se zvířátky“
• ZOO Tábor
• fotbalové turnaje
• „Drama věků“, dopravní hřiště Štětkovice
• Tábor – čokoládovna
• Ukliďme svět, ukliďme Česko
• Vrakiáda Sedlec-Prčice – přehlídka traktorů
• Svatomartinský průvod s lampiony, Sedlec – Prčice
• „Jsem Laskavec“ – Domov pro seniory

Zimní akce

• lampionový průvod Přestavlky
• Advent na statku aneb tvořivé dílny na statku v Borotíně
• adventní trhy Tábor
• projekt: „Naše oblíbená místa“ – cesta za poznáním
• vánoční trhy-Tábor, Benešov
• vánoční koncerty
• „Rozsvěcení vánočních stromů“ – Sedlec, Prčice
• Mikulášská besídka a nadílka v DD
• Plavecký bazén Tábor, Měřín
• návštěvy křesťanů- 1. sobota v měsíci
• Městské muzeum Sedlčany – „Vánoce v muzeu“
• vánoční besídka v DD
• půlnoční mše-Prčice
• lyžování Monínec
• karneval, maškarní rej – disco
• projektový den: Stromeček pro zvířátka
• stolní hry – turnaj v „Člověče nezlob se“, Velké Heřmanice
• dětský karneval, maškarní rej, disco
• maškarní průvod – Milevsko
• tematická setkání v Praze /dle nabídky/

Jarní akce

• svátky jara – pletení pomlázky, barvení vajec, pečení mazance-soutěž
• hledání velikonočního pokladu
• akce: „Ukliďme svět, ukliďme Česko“
• tematická setkání v Praze /dle nabídky/
• Recitační soutěž
• Plavecký bazén Tábor, Měřín
• Kvízové odpoledne
• Velikonoce na statku v Borotíně
• Matějská pouť Praha
• Den Země – 22. 4.
• Šermířské klání na Zvěřinci – 1. května
• Výšlap na Vrškamýk 
• projekt: „Naše oblíbená místa“
• projekt „Čarodějnický rej“ – výroba a pálení čarodějnic
• Zvěřinec – pochod za K. H. Máchou /A. Bartoňová/
• Slavata Triatlon Tour 2023, Tábor – cyklozávody
• Písek – „Cipískoviště“
• Hulín-cyklotrasa
• motokáry Tábor
• projekt: „Naše oblíbená místa“ – cesta za poznáním
• Prčický půlmaraton
• Velikonoce ve skanzenu Vysoký Chlumec
• Sedlčany – „Šlápnem do pedálů“
• Velikonoce na statku – Borotín
• Skanzen Vysoký Chlumec /dle nabídky/
• Vodní dům Hulice
• Zeměráj Kovářov – zážitkový park
• Čapí hnízdo
• Pochod Praha – Prčice
• návštěvy křesťanů – 1. sobota v měsíci
• hasičské soutěže
• zahájení rybářské sezony – Hůrka
• Dračí lodě – Praha

Letní akce

• Kamýk nad Vltavou – zřícenina hradu, sportovní hřiště
• svíčkárna Písek
• Jump aréna – Tábor, České Budějovice
• Pěší výlet – Čertovo břemeno
• stezka kolem Lužnice
• projekt: „Naše oblíbená místa“ – cesta za poznáním
• Hulín – ZOO, bowling
• Návštěva hradu Choustník
• křtění hříbat-Cunkov
• Slavata tour – Tábor
• Běh pro křídla
• Mirakulum
• pochod Hulín – ZOO
• ZOO Tábor, Praha
• Den dětí
• návštěvy křesťanů – 1. sobota v měsíci
• tematická setkání v Praze /dle nabídky/
• minigolf Počepice
• přehrada Orlík – exkurze
• pohádkový les Sušetice
• Ochrana fauny, Motýlárium Votice
• sportovní odpoledne
• slavnostní ukončení školního roku
• Častoboř-koupání, herní atrakce
• letní tábory a pobyty dle nabídky
• individuální letní tábory pro děti

Možnost dalších akcí dle aktuálních nabídek

Vypracovala: Veselá

Hlavní úkoly výchovně vzdělávací práce na dětském domově (VVP)

• – vytvářet optimální podmínky pro všestranný rozvoj svěřených dětí
• – připravit děti na samostatný život po opuštění DD
• – zajistit všestrannou péči o svěřené děti ve stabilním a podnětném prostředí s cílem
• – VVP zaměřit všestranně a splnit cíl výchovy – výchova všestranně, harmonicky rozvinutá osobnost
• – obsah VVP respektuje a plní požadavky jednotlivých věkových skupin
• – ve VVP využívat vhodné, osvědčené ale i nové metody, formy a prostředky výchovné práce, tyto přizpůsobit věku a schopnostem dětí kvalitní
• – VVP garantovat všestranný a harmonický rozvoj svěřených dětí
• – zaměřit se na osobnost dětí a pěstovat u nich kvalitní hodnotový systém pro život
• – osobním příkladem upřímné a důsledné komunikace dbát na dodržování dohodnutých pravidel stanovených VŘ DD
• – vybudování pocitu svědomí a na základě toho vytvářet hodnoty, jako jsou – otevřenost, čestnost, spravedlnost, přátelství, slušné chování akceptované společnosti
• – vést děti ke zdravému životnímu stylu a smysluplnému trávení volného času a tím bojovat proti negativním jevům, sebepoškozování, rasové nesnášenlivosti atd.
• – zkvalitnit spolupráci s rodinami dětí, získat rodiče ke spolupráci, vtáhnout je do procesu výchovy a převýchovy dítěte, působit na rodiče, aby udržovali pravidelný styk s dítětem – dopisy, návštěvy, telefonáty apod. – jednotnost výchovného působení
• – u starších dětí, provádět přípravu na odchod z ústavu a s předstihem hovořit o jeho zařazení do samostatného života – otázky bydlení, zaměstnání, zainteresovat děti a požadovat jeho aktivní přístup k jeho problémům – Bydlení na půl cesty
• – zapojovat děti DD do veřejného dění mimo zařízení
• – individuální přístup k dětem
• – podpora nadaných dětí
• – výměna zkušeností s ostatními DD, spolupráce s institucemi – OSPOD, PČR, DPA, PPP, SPC, DDÚ, apod.
• – spolupráce DD s veřejností a prezentace DD na veřejnosti – výstavky prací, spolupráce s obcí a nadacemi aj.
• – uplatňování prvků rodinné výchovy v celém systému VVP – sebeobslužné činnosti, žehlení, úklid svých pokojů, vaření ve skupinách, vytváření kladného vztahu k DD a k jeho vybavení
• – spolupracovat s rodinami dětí v rámci možností a využít toto ve výchovném procesu, v případě absence rodiny spolupracovat se soc. pracovnicemi
• – maximálně se zaměřit na kvalitní spolupráci se ZŠ, SOU, které naše děti navštěvují
• – klást důraz na kvalitní přípravu na vyučování

Výchovné prostředky

Činnosti odpočinkové, rekreační, zájmová činnost, příprava na vyučování, sebeobslužné a

společensky prospěšné činnosti, činnosti vedoucí ke zdravému životnímu stylu a materiální péči

Formy výchovy

Rozhovory, výlety, exkurze, četba, testy, společné oslavy, sportovní a kulturní akce, sledování dění ve společnosti – televize, tisk, soutěže, uplatňování individuálních zájmů, diskuse, besedy na téma, práce v zájmových kroužcích na DD i mimo DD

Metody

Vysvětlování, rozhovor, cvičení a navykání, interaktivní hry, hodnocení chování – slovně, odměnou, působení na děti při činnostech výchova příkladem vychovatele apod.

Integrace dětí do širšího sociálního prostředí

Zapojení dětí a zařízení do společenského dění a činností mimo DD

• – spolupráce se školami, které naše děti navštěvují – ZŠ a MŠ Sedlec-Prčice, SOU Sedlčany, SOU Benešov, jiné spřátelené dětské domovy – turnaje, soutěže, setkávání se na společných akcích
• – zájmové kroužky mimo náš DD
• – spolupráce s obcí, ve které žijeme – účast na akcích obce, pomoc při udržování pořádku v obci – brigády, úklidy veřejných prostranství v obci, vystoupení našich dětí na kulturních akcích pro obec
• – spolupráce se sponzory, s nadacemi aj. organizacemi

Zapojení do projektů

Nadace Terezy Maxové dětem

Posláním nadace je umožnit každému dítěti prožít spokojené a bezpečné dětství v rodinném prostředí a dát znevýhodněným dětem šanci na lepší život.

V oblasti ústavní výchovy nadace podporuje vzdělávání dětí a rozvoj jejich dovedností, a poskytuje jim tak lepší šanci na produktivní a naplněný život po opuštění dětského domova.

#jsemlaskavec – Nadace Karla Janečka

Projekt pro děti ve věku 6 – 15 let, ve kterém si vyzkouší vykonat nezištný laskavý skutek v rámci Světového dne laskavosti 13.11..

Cílem je zviditelnit důležitost tématu laskavosti v současném světě a inspirovat veřejnost.

Bude se vybírat z těchto laskavostí:

• – ukliďme okolí své školy či vyberte jiné libovolné místo
• – uspořádejte sbírku starého oblečení a věnujte ho potřebným
• – najděte si ve vašem okolí zvířecí útulek a nabídněte jim svoji pomoc
• – udělejte radost lidem z Domova pro seniory
• – vykonejte laskavý skutek dle vlastního nápadu

Restart –  Nadační fond Veroniky Kašákové

Cílem je pomoc dětem prostřednictvím návštěv odborných koučů a terapeutů v dětských domovech, po dobu půl roku, kteří budou pracovat s dětmi na odbourání negativních vzorců z dětství, traumat, ale také na získání sebevědomí a sebelásky, zjištění vlastních silných stránek a přípravě na odchod z dětského domova.

Patřím mezi ostatní – rozvoj gramotnosti a praktických dovedností žáků z dětských domovů –  IREAS, Institut pro strukturální politiku, o. p. s. (EU, MŠMT)

Cílem je podpora rovných příležitostí žáků prostřednictvím rozvoje čtenářské gramotnosti, rozvoje matematické gramotnosti, rozvoje sociálních a občanských kompetencí a praktických dovedností ve formě volnočasových kroužků v dětských domovech a školách cílové skupiny.

• – aktivity podporující silné stránky žáka – kroužek zahrnující aktivity k sebepoznání žáků zábavnou zážitkovou formou, součástí může být i předprofesní příprava pro žáky (víkendová akce 1x za pololetí)
• – rozvoj exekutivních dovedností – volitelné pohybové aktivity pro zlepšení koncentrace a sebeovládání

Život nanečisto – realizátorem projektu je spolek Mimo domov

Příprava dospívajících ze zařízení náhradní rodinné výchovy, jehož cílem je připravit klienty  DD a DDŠ ve věku 15 – 23 let na přechod do samostatného života a zvýšit tak jejich šanci na plynulé začlenění do společnosti, jak v kontextu uplatnění na trhu práce, tak v oblastech finanční gramotnosti asociálních dovedností.

Patron – realizátorem projektu je Liga otevřených mužů  (LOM) a spolek Múzy dětem

Podpora sociální integrace mladých mužů a žen ze zařízení náhradní rodinné výchovy (ZNV) podpořený finančními prostředky z ESF a ze státního rozpočtu v rámci Operačního programu Zaměstnanost (dále jen “Projekt Patron”), jehož cílem je usnadnit vyrůstajícím v ZNV ve věku 16 – 21 let, přechod do běžného života a zvýšit jejich šanci na začlenění do společnosti, zejména v kontextu uplatnění na trhu práce.

Začni správně – realizátorem je obecně prospěšná společnost yourchance o.p.s. 

Smyslem fungování je prosazování potřebných změn v oblasti:

• – výuky finanční gramotnosti
• – integrace mladých dospělých opouštějících instituce náhradní rodinné výchovy

Projekt Začni správně podporuje mladé lidi z dětských domovů a pěstounské péče při odchodu z domova. A to především v oblastech jako je: hledání práce, zajištění brigády, komunikace s úřady, péče o děti, zajištění bydlení, plánování finance, další vzdělávání…

Milý Ježíšku

Projekt, který plní přání dětem z dětských domovů

Klíčové aktivity určené dětem od 15 let výše

Cílem je usnadnit dětem z dětského domova přechod do běžného života, kde již nebudou mít sociální vazby, které jim poskytuje naše zařízení.

• Tematická setkání (organizuje společnost yourchance o.p.s.) uskutečňují se v Praze

Poskytují:

1. Komunitu – skupinu mladých lidí, kteří naslouchají
2. Vzdělávací aktivity, které dětem usnadní odchod z DD
3. Setkání se zajímavými a inspirativními lidmi – osobnostmi
4. Možnost podělit se s ostatními o starosti i zkušenostmi 

• Mentoringový program (organizuje yourchance o.p.s., Liga otevřených mužů)

Propojuje mlaďochy s dospěláky, kteří jim pomáhají najít tu správnou cestu životem.

Mladí lidé mohou se svým mentorem/patronem konzultovat nejen otázky spojené se vzděláním či profesí, ale především s běžným každodenním životem

• Příprava na život

Zapojování do péče o svěřené bytové i nebytové prostory, osobní věci …

• Letní brigády

Zapojování dětí do letních brigád s cílem získání pracovních návyků, učení se skutečné práci, režimu a organizaci pracovního dne, včetně uvědomění si hodnoty peněz a hospodaření s reálně vydělanými příjmy.

• Finanční gramotnost

Posílení sociálních kompetencí dětí se zaměřením na jejich ekonomickou gramotnost, stejně jako posílení obecných dovedností plánování a hospodaření.

• Sexuální výchova

Vedení k odpovědnosti v partnerských vztazích, postoji k rodičovství, péči o děti.

Okruhy výchovně vzdělávacího programu:

Místo, kde žijeme – poznávat nejbližší okolí, orientovat se v něm

Lidé kolem nás – respektovat pravidla chování ve vztahu k druhému

Lidé a čas – dodržovat zásady správného denního režimu – čas na práci (školu), na odpočinek, aktivní odpočinek

Rozmanitost přírody – se zaměřením na ochranu životního prostředí a pozorování přírody

Člověk a jeho zdraví – vytvářet správné hygienické návyky, zvládat sebeobsluhu, samostatnost

Konkrétní úkoly výchovně vzdělávacího programu:

1. Péče o zdraví

Cíle:

• vytvářet správné hygienické návyky, zvládat sebeobsluhu, samostatnost
• umět se orientovat v každodenním životě
• umět rozlišovat, co zdraví prospívá, a co naopak škodí

Očekávané výstupy:

• zvládat sebeobsluhu
• každodenní pobyt venku
• pochopit organismus člověka – jak funguje, co potřebuje
• návyk pravidelného jídla a správného stolování
• zásady stravování v kolektivu, dodržování pitného režimu
• informovat o škodlivosti kouření a alkoholu

2. Práva a povinnosti

Cíle:

• respektovat pravidla chování ve vztahu k druhému
• rozpoznat nevhodné a rizikové chování a uvědomit si jeho možné důsledky
• rozvíjet sebeovládání, vytrvalost, samostatnost a vztahy mezi vrstevníky

Očekávané výstupy:

• naučit se pomáhat druhému
• zvládat běžné životní situace a emocionální problémy, korigovat nepřizpůsobivé chování
• objasňovat normu, že právo a povinnosti „jdou ruku v ruce“ a nelze nadřazovat jednu oblast nad druhou

3. Příprava do školy

Cíl: 

• naučit se zodpovědně připravovat na vyučování, včetně plnění písemných domácích úkolů

Očekávané výstupy:

• opakovat a upevňovat již získané znalosti, dovednosti
• pravidelná četba knih, časopisů
• spolupráce s učiteli
• zautomatizování daných činností

4. Média

Cíl:

• vhodně využívat mediální prostředky

Očekávané výstupy:

• čtení vhodných časopisů, knih
• sledování pořadů v televizi
• rozlišování vhodných a nevhodných pořadů
• usměrňovat vysedávání u počítače, televize
• sledovat aktuální dění doma i ve světě
• regulovat používání mobilních telefonů

5. Kultura a sport, zájmová činnost

Cíle:

• navštěvovat divadelní a filmová představení
• sledovat a účastnit se sportovních akcí
• posilování sebevědomí jednotlivců
• předcházení sociálně patologických jevů
• zdokonalování v oblasti sebepoznání

Očekávané výstupy:

• umět se správně chovat při návštěvě kulturních i sportovních akcí
• zařazovat pravidelné vycházky do přírody, rekreační sporty
• naučit se smysluplně nakládat se svým volným časem a využívat nabídky zájmové i relaxační činnosti

6. Sebeobsluha

Cíle:

• upevnění hygienických návyků
• zvládnutí péče o osobní prádlo, oblečení
• dbát na pořádek ve svém pokoji, v osobních věcech
• dodržovat základní principy stolování a obsluhy stolu

Očekávané výstupy:

• denní provádění osobní hygieny a výměny prádla
• vhodné odívání a líčení, používání prostředků osobní hygieny
• zvládnutí přepírání, třídění prádla do pračky
• účast a pomoc při péči o malé děti
• účast a pomoc při servírování svačin a večeří na jednotlivých skupinách
• příprava jídelníčku a celodenní vaření v sobotu na jednotlivých skupinách

7. Komunikace

Cíle:

• zvládnutí základních komunikačních dovedností ve vztahu k vrstevníkům a dospělým
• vnímat a hodnotit výsledky své tvůrčí činnosti

Očekávané výstupy:

• umět naslouchat a porozumět sdělení, pomáhat jim řešit problémy
• podporovat čtení knih, časopisů
• individuální rozhovory
• netrpět vulgární chování a vyjadřování
• sebeovládání a sebekontrola
• každodenně provádět logopedická cvičení s vybranými dětmi

8. Sebeprezentace a jednání s druhými lidmi

Cíle:

• zvládnutí vhodného způsobu chování v osobním styku a jednání s druhými lidmi
• osvojovat poznatky, schopnosti a dovednosti důležité pro navazování a rozvíjení vztahů dítěte k ostatním lidem
• rozvíjet sebeovládání, vytrvalost, samostatnost a vztahy mezi vrstevníky
• poznávat vztahy v rodině – funkce a postavení jednotlivých členů rodiny

Očekávané výstupy:

• poskytovat prostor pro jednání s vrstevníky a dospělými např. při volných vycházkách, v obchodě, u lékaře, na poště, ….
• dodržovat pravidla a zvyklosti chování ve společnosti tj. pozdrav, podání ruky, úcta ke starším, …
• vědomě dodržovat morální zásady a pravidla chování, orientovat se v základních mravních hodnotách
• umět důstojně reprezentovat sebe i DD při veřejných vystoupeních
• zapojovat se do společenského dění v naší obci

9. Finance a hmotné zabezpečení

Cíle:

• získání základních informací o penězích a jejich používání
• rozvíjení finanční gramotnosti

Očekávané výstupy:

• naučit se hospodařit s kapesným (kasička, fiktivní peníze, směnárna)
• informovat o ceně oblečení a obuvi, o výši zápisného do zájmové činnosti, o cenách věcí běžné denní spotřeby
• vést děti k zodpovědnosti – nutnost převlékání oblečení po příchodu ze školy, šetření energií i vodou, pravidelné docházení do kroužků, neplýtvání jídlem
• netrpět poškozování majetku, učit děti respektovat pravidla
• pěstovat kladný vztah k práci, podporovat účast na brigádách a pracovních činnostech v parku (hrabání trávy i listí, úklid spadaných větví, jablek …), vhodná motivace, osobní příklad

10. Dopravní pravidla

Cíle:

• Umět
• učit se odhadnout možná nebezpečí

Očekávané výstupy:

• dbát zvýšené pozornosti při volné vycházce
• uplatňovat základní pravidla účastníků silničního provozu
• znát důležitá telefonní čísla

11. Pravidla soužití v DD

Vychovatel – dítě

• – správně a ohleduplně oslovovat děti
• – řešit problémy v klidu
• – být spravedlivý
• – mít smysl pro humor a legraci
• – být spolehlivý a trochu přísný
• – být vstřícný, ohleduplný a tolerantní
• – nekřičet, netřískat s věcmi
• – neponižovat děti
• – být objektivní, spravedlivý
• – netrpět šikanování
• – nepoužívat fyzické násilí
• – nenadávat vulgárně
• – neodhánět děti, když nám chtějí něco sdělit

Dítě – dítě / děti mezi sebou /

• – oslovovat se křestním jménem
• – tvořit dobrý kolektiv
• – tolerovat názor druhého
• – být k sobě slušní, pozorní a upřímní
• – spolupracovat, pomáhat si a půjčovat si věci
• – řešit problémy s humorem
• – vyslyšet druhé – slyšet se navzájem
• – neubližovat si fyzicky ani psychicky
• – nebýt vulgární
• – nepřekřikovat se
• – nevysmívat se a neponižovat

Dítě – vychovatel

• – slušně, zřetelně zdravit a oslovovat vychovatele
• – mít odvahu říci slušně svůj názor
• – být ochotný spolupracovat
• – neskákat do řeči, nevykřikovat
• – nebýt drzý a neodmlouvat
• – neprovokovat
• – nepodlézat
• – neohrožovat sebe a ostatní nevhodným chováním, např. honění, strkání, házení ostrých předmětů apod.

Program rozvoje osobnosti dítěte

Střednědobé a krátkodobé cíle péče o dítě v zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy; zejm. vyhodnocení předchozích cílů a způsob dalšího vzdělávání, zapojení do zájmové činnosti, do odpovídajících skupinových, socializačních kontaktů a kontaktů s rodinou.

Denní informační záznamy o dětech

Předávání denních informací o zapojování dítěte do pracovních a výchovně vzdělávacích činností, včetně jeho chování.

Pedagogický deník dítěte

Pedagogické hodnocení dítěte v oblasti výchovně vzdělávací.

Záznamy jsou prováděny 2x za rok.

Program v rámci MPP

Cílem prevence je rozvoj sociálních dovedností v navazování zdravých vztahů mimo rodinu, v schopnosti čelit sociálnímu tlaku, dovednosti rozhodovat se, efektivně řešit konflikty. Zásadní místo zde má primární prevence zaměřená na problematiku virtuálního světa a návykových látek, jejich účinky a rizika. Dále nabízení pozitivních alternativ volného času.

Zapojení do Programu v rámci MPP na jednotlivých rodinných skupinách vypracovaného metodičkou prevence: soutěže „Hravě žijme zdravě“ a plnění konkrétních úkolů MPP.

Zájmová činnost organizovaná TJ Sokol Sedlec-Prčice

Oddíl kopané

Komunitní kruh

Jedná se o pravidelné setkávání dětí na dané rodinné skupině, které probíhá každé pondělí. Obsah a vedení komunitního kruhu respektuje věkové a individuální zvláštnosti dětí. Klíčovou úlohu v komunitním kruhu hrají otázky navozená témata. Cíleně se rozvijí pozitivní vztahy na rodinné skupině, posiluje se soudržnost, porozumění mezi dětmi a tím působí na utváření bezpečného klimatu ve skupině.

Spolupráce

Spolupráce se školou, kterou naše děti navštěvují (ZŠ a MŠ Sedlec – Prčice, SOU Sedlčany, SOU Benešov), včetně návštěv společných akcí (divadelní představení, koncerty, přednášky, filmová představení, …). Setkávat se na společných akcích spřátelených dětských domovů.

Zapojování se do veřejného dění v naší obci, reprezentovat naše zařízení.

Klíčový pracovník

Každému dítěti je přidělen klíčový pracovník, který provádí s dítětem pohovor 2x za měsíc nebo dle potřeby dítěte a z veškerých informací provede zápis.

Závěr

Cílem výchovně vzdělávacích činností je vytvoření co nejstabilnějšího prostředí, které dětem umožňuje uspokojování základních, materiálních, citových, i speciálních potřeb a které zajišťuje rozvíjení vědomostí, dovedností a návyků s přihlédnutím k zájmům a individualitě každého dítěte. Připravit dítě na samostatný a plnohodnotný život ve společnosti.

Součástí celoročního plánu výchovně vzdělávací činnosti je Náplň mimoškolní činnosti, Režim dne a Návrh mimoškolních aktivit.

Vypracovala: Stanislava Veselá